在正式更名为建筑环境与设备工程专业之前，这门专业的名称是供热、供气及通风，名称的更换同时意味着这门专业内涵的改变。在发展的前期，更加重视暖通空调系统。在更名之后，这门专业更加注重对人居环境、工农环境等方面的创造，所涉及的内容更加丰富，范围更加广阔。那么，这门专业要怎样开展人才需求和培养的工作呢？下面，笔者通过相关的分析，提出人才培养的具体措施。 一、建筑环境与设备工程专业人才需求发展的方向 建筑环境与设备工程专业进行人才培养的目标非常的明确：第一，重视人工环境控制技术，所以，要大量培养这方面的专业人才，实现不同行业对室内环境和作业环境的期许。第二，随着经济和科学技术的发展，环境问题越来越突出，所以，培养学生的环保意识和能力是非常重要的，要对学生开展节能教育和环保教育。 虽然建筑环境与设备工程专业有了一定程度的发展，但其中仍旧存在着部分问题和漏洞，比如实践能力欠缺、就业途径单一等。这些问题的出现阻碍了这门专业的发展。同时，我国高等教育和经济建设与此门专业是紧密相连的，专业的发展受阻，在很大程度上也影响着高等教育和经济建设的发展进程。在这样的情况下，推动专业人才培养的模式的发展显得尤为重要，通过人才培养模式的完善实现学科的发展和就业途径的多样化。 1.中国现在处在发展的关键阶段，对于生产的环境提出了更高的要求，所以，对室内环境控制专业人才的需求在不断加大。同时，我们国家的建筑行业发展迅速，建筑数量逐年增加，在很大程度上改善了民众的居住和工作环境，对建筑环境控制专业人才的需求也在不断增大。 2.建筑环境与设备工程专业人才的服务对象是社会经济和发展。随着人们生活水平的提高、产业结构的转化等，对于专业人才的需求越来越大，同时，对于人才的质量也提出了更高的要求。除此之外，建筑环境控制的技术方面也面临着更大的挑战。 3.在经济和科学技术不断发展的过程中，造成了严重的环境污染和能源匮乏等问题，全球生态面临着非常困窘的局势。随着情况的不断加重，人们引起了重视，想尽一切的办法来控制进一步的恶化，提出了各种措施来提高能源的利用率，减轻环境污染的状况。在此基础上，建筑节能工作在不断的开展，对于建筑环境与设备工程专业人才的需求也在不断加大。 二、目前建筑环境与设备工程专业本科人才需求的状况 1.建筑环境与设备工程专业虽然有了很大程度的改进，但是其中仍旧存在着不小的问题，就业途径单一、就业形势严峻就是其中的一方面。随着我国经济的发展和建筑数量的增多，环境污染越来越严重，对于专业人才的需求有了很大程度的提升，但是根据对本科毕业生就业的具体情况进行分析，建筑环境与设备工程专业的人才需求量并不是超负荷的。主要的就业方向包括了建筑设计、暖通空调等。近年来，我们国家的基础建设迅猛发展，安装、施工企业如雨后春笋般兴盛起来，并朝着正规化的方向发展。同时，提高了对技术的要求，对于本科毕业生的吸引力也在不断加大，一步步成为本科就业的一个重要方向。 2.从实际情况来看，建筑环境与设备工程专业有着良好的发展前景，市场需求在不断的增多，市场空间不断扩大，这门专业的本科毕业生需求量是非常大的。不过，对于工作经验有要求也是很常见的，这是由专业的性质和企业本身的问题决定的。同时，也可以看出学生对于工作的适应能力还是非常欠缺的。 三、建筑环境与设备工程专业人才培养的方法 当前中国的现状是：工程教育绝大部分在学校完成，对于毕业生的再教育，企业是不愿意承担这方面的责任和义务的。基于这样的状况，进行创新性人才的培养势在必行。那么，高等教育就要承担起这方面的责任。要达成这一目标，就要在创新意识的培养、专业结构的调整、教学方法的完善等方面下工夫，从各方面进行改革，实现创新型人才的培养，适应中国社会经济的发展。 1.在创新型人才的培养中存在着不少问题。（1）没有很好地将在课堂中学到的理论知识进行相关的实践，理论得不到有力的论证，影响学生的学习效果。学习所开展的专业活动没有与工程的实际情况有机地联合起来，造成学生理解和操作上的偏差。（2）教学的方法与培养的目标不符，造成学生发展方向的偏差，不利于学生专业的学习。（3）在教学过程中，教师发挥着重要的作用，但是很多教师自身对于知识的掌握程度不够，经验也很缺乏，对于创新型人才的培养非常不利。 2.各种存在问题的具体解决措施。（1）对课程体系进行相应的建设，将其中的内容进行大量的完善，提升本科省的专业素养。不能局限于手中的教材，要不断引进优秀的专业知识，强化教学质量。（2）在充分掌握理论知识的基础上，完善实践过程。鼓励学生到具体的工作环境中去参与实践。提高学生的创新和动手能力。（3）提高师资队伍的质量，完善教师的知识储备和实践教学的能力。定期对教师进行培训，提高教师的教学水平。 四、结语 随着社会经济建设和高校教育的发展，建筑环境与设备工程专业有了很大的进展，市场前景良好。不过，这门专业在发展过程中也出现了一定的问题，如教学体系不完善、教师的教学水平有限等。所以，要通过不同的途径对这些问题加以改善，达到提高学生学习效率、实践能力、创新能力的目的，从而为国家和社会提供高质量的专业人才。

文章来源：《中国设备工程》 网址: http://www.zgsbgc.cn/qikandaodu/2020/0818/599.html