文章目录

1 课程内容分析

2 思政改革思路

2.1 学科与行业发展史

2.2 工厂与工程实际

2.3 工程知识的延拓

3 教学实例

3.1 在讲授机械通风搅拌发酵罐时的思政实例

3.2 在讲授其他类型液态好氧罐时的思政实例

3.3 在讲授淀粉质原料糖化设备时的思政实例

3.4 在讲授沉降分离设备时的思政实例

3.5 在讲授膜分离设备时的思政实例

3.6 在讲授离子交换设备时的思政实例

3.7 在讲授蒸发浓缩设备时的思政实例

文章摘要:理工科大学的思政教育改革是高等教育教学改革的重要组成部分,"生物工程设备"是生物工程专业必修课程。该文对课程教学中思政案例的设计进行了初步讨论,以期在增强专业教学效果的同时,达到思政教育的目的。

文章关键词:生物工程设备,课程思政,工程伦理,工匠精神,

项目基金:河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目（No.JXYJ2020006）,

论文作者:罗宇 屈建航 王付转 王子朝 

作者单位:河南工业大学生物工程学院 

论文DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.08.023

论文分类号: Q81-4;G641

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文章来源：《中国设备工程》 网址: http://www.zgsbgc.cn/qikandaodu/2021/0824/1923.html